Laboratorio due. I percorsi di robotica ludica con Bee Bot

Ho avuto, grazie a voi, la possibilità di attivare, ed è la prima volta all'Università del Molise, un laboratorio di robotica ludica. Vi ho presentato ed abbiamo usato Bee Bot, l'apina robotica. Vi ho fatto vedere, ma avete visto quanto sia facile, l'uso del robot e come programmarlo. Il compito, anche questo organizzato per gruppi, è stato quello di costruire percorsi per il robot che, andando al di là della dimensione puramente ludica, fossero finalizzati all'apprendimento.

Indico qui i link alle immagini che mostrano i percorsi:

Percorso uno

https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33301579662/in/album-72157681351117726/

Percorso due il ciclo della pianta

https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/32643090833/in/album-72157681351117726/

Percorso tre

https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33476632255/in/album-72157681351117726/

Percorso quattro

https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/32662506563/in/album-72157681351117726/

Percorso cinque

https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33093197860/in/album-72157681351117726/

Percorso sei 

https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33348457541/in/album-72157681351117726/

Percorso sette

https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33093223090/in/album-72157681351117726/

Percorso otto 

https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/32633362124/in/album-72157681351117726/

Percorso nove

https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33435821886/in/album-72157681351117726/

Percorso dieci

https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/32662577713/in/album-72157681351117726/

Percorso undici

https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33093275850/in/album-72157681351117726/

Percorso dodici

https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33348817331/in/album-72157681351117726/

Percorso tredici
https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/32614118844/in/album-72157681351117726/

Percorso quattordici
https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33457152905/in/album-72157681351117726/

Percorso quindici
https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33301659642/in/album-72157681351117726/

Percorso sedici
https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33074079480/in/album-72157681351117726/

Percorso diciassette
https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33301661792/in/album-72157681351117726/

Percorso diciotto
https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/33074084040/in/album-72157681351117726/

Percorso diciannove
https://www.flickr.com/photos/148698122@N04/32614445864/in/album-72157681351117726/

Vi invito ad inserire per ciascun progetto un commento con una descrizione che sia il più possibile dettagliata indicando gli obiettivi didattici che intendete raggiungere. Ricordatevi di inserire i nomi dei componenti del gruppo e del coordinatore a cui andrà il bonus. 

Laboratorio uno. I giochi di socializzazione

Il primo incontro del laboratorio è stato dedicato ai giochi di socializzazione, Abbiamo giocato con il Gioco della vita di Duccio Demetrio e con la Caccia al tesoro umano di Sigrid Loos. Il compito successivo è stato quello, dividendosi in gruppi, di formulare nuove versioni del gioco adatte per la fascia d'età della scuola primaria.

Vi invito, per vedere riconosciuto il bonus al coordinatore di gruppo, a pubblicare un commento a questo post indicando le domande formulate, i nomi dei componenti del gruppo e del coordinatore.

In una logica ludica (ma non solo ludica) vi segnalo che la scadenza per l'inserimento dei commenti è fissata  per il ....lo definiamo la prossima lezione e poi proviamo a fare una cosa da social network con relativo premio....  

La nuvola di parole

Nella prima lezione, tramite la metodologia del brainstorming, abbiamo affrontato un problema: che cos'è il gioco? Avete avuto modo di esprimere i vostri punti di vista ed abbiamo utilizzato, visti i tanti partecipanti, uno strumento particolare: la nuvola di parole utilizzando un servizio gratuito disponibile on line (http://www.wordle.net/). Le opinioni prevalenti vengono rese graficamente con una maggiore dimensione dei caratteri.

A fine percorso vorrei ripetere l'esperimento per verificare se avete cambiato idea.

Questi i link che portano alle nuvole:

Flickr https://www.flickr.com/photos/148810535@N08/33446953316/in/dateposted-public/

Instagram:  https://www.instagram.com/p/BRu9e5Eglq2/?taken-by=_iginiaa&hl=it

Grazie a chi ha realizzato il file word (....) e a chi ha pubblicato le nuvole (Silvia Cotugno, Iginia Vitulli e Raffaella Zaccari). va ovviamente riconosciuto un meritatissimo bonus.

Benvenuti!

Agli studenti del corso di metodologie del gioco e dell'animazione dell'Università del Molise

Benvenuti!

E' il mio ultimo corso di metodologie del gioco e dell'animazione. 

Vorrei condurre il corso al meglio mettendo a frutto una esperienza decennale. 

Vorrei mettere in pratica quanto presentato nel corso. 

Vorrei trasformare in gioco il corso.

Ne abbiamo parlato a lezione: grazie per aver accettato la sfida.

Partiamo dal titolo del blog che ospiterà sfide, giochi e documenterà il percorso. Pensavo a un titolo come Gioco al cubo (troppo serio), o L'ultimo corso (troppo nostalgico). grazie al suggerimento ricevuto da ... (ricordo il viso, prima fila, caschetto di capelli neri, ma non il nome) questo blog si chiama UEUAIU' (bonus titolo!) che non è la resa in lingua occidentale di un ideogramma cinese ma un "attenzione ragazzi" detto in un bellissimo dialetto che purtroppo non è il mio.

Il resto a seguire...