grazie in primo luogo per esservi fatti coinvolgere e per le proposte di domande che avete formulato per la simulazione dell'esame tramite una prova scritta.
Ho rivisto e riletto tutto. Credo che sia un buon elenco per ripassare sia quanto presentato e discusso a lezione sia per studiare i testi indicati nella bibliografia del corso.
Riporto sotto l'elenco definitivo delle domande. Alcune segnalazioni:
1. non ho aggiunto da parte mia nessuna domanda, l'elenco che avete elaborato per la simulazione mi sembra sufficiente
2. ho eliminato alcune domande: ringrazio chi ha proposto come oggetto di domanda le fasi della progettazione secondo Munari ma a lezione non ho avuto di parlarne e non ho adottato in bibliografia il testo in cui è presentata. Chi l'ha proposta era presente?
3. Mi sarebbe piaciuto organizzare le domande secondo un ordine logico/cronologico: avrebbero dato meglio l'idea del percorso svolto e avrebbero facilitato, credo, lo studio, ma per ora va bene così...
Detto questo buono studio e arrivederci il 3 maggio alle 9!
Inserirò domani un altro post sulla simulazione d'esame con tutte le opportune indicazioni
1. Perché secondo Ludwig Wittgenstein più che di gioco bisognerebbe parlare di giochi, al plurale?
2. Secondo Huizinga, esistono tanti modi per dire "gioco" in relazione alla lingua parlata e alla cultura di appartenenza. Presenta alcuni esempi..
3. Elenca almeno tre ipotesi sulla natura e sul significato del gioco.
4. Cos'è il brainstorming? Cosa bisogna fare per una sua corretta conduzione?
5. Quali sono le caratteristiche di gioco per Caillois ?
6. Quali sono le differenze e le similitudini tra la teoria del gioco di Huizinga e quella di Caillois?
7. Cos'è il debriefing e qual è la sua funzione?
8. Quali sono le finalità del brainstorming ?
9. Qual è la principale obiezione che può essere fatta a Huizinga?
10. Qual è la differenza tra Paidia e Ludus?
11. Spiega la relazione che intercorre tra gioco ed educazione.
12. Quali sono le tipologie di gioco individuate da Callois? .
13. Fink considera il gioco come una categoria fondamentale per la comprensione dell'esistenza, a tal proposito come si presenta il gioco?
14. Wittgenstein elabora una definizione di gioco? Se sì, descrivila. Se no, spiega il perché.
15. Secondo Huizinga, qual è la differenza tra forme di gioco superiori e forme di gioco inferiori?
16. Staccioli classifica diversi tipi di duelli. Elencane almeno tre a tuo piacimento.
17. Secondo Bateson, perchè il gioco è importante sia per i bambini che per gli adulti?
18. Qual'è la tipologia di gioco prediletta da Huizinga?
19. Che cos' é la Gamification ?
20. Qual è la definizione che riassume la visione di gioco di Huizinga?
21. Quali sono le differenze tra il debriefing degli adulti e il debriefing dei bambini?
22. Indica e descrivi almeno tre giochi tratti da La Grammatica della fantasia di Gianni Rodari.
23. Spiega cosa sostiene Huizinga riguardo al rapporto tre gioco e libertà.
24. Secondo il pensiero di Huizinga, partendo dalle regole del gioco, chi tra il "guastafeste" e il " baro" è socialmente accettato? Perché?
25. Spiega la relazione che intercorre tra gioco e creazione della cultura.
26. Secondo Caillois quali motivazioni spingono il bambino a giocare?
27. Quali sono le differenze individuate da Dewey tra gioco e lavoro?
28. Quali sono le finalità della discussione di gruppo? E come devono comportarsi i partecipanti?
39. Individua nelle tipologie di gioco descritte da Caillois il loro lato negativo, le loro degenerazioni.
30. Secondo Huizinga perché gioco e festa sono strettamente connessi?
31. Elenca almeno tre caratteristiche riguardanti i giochi cooperativi.
32. Quali sono i due principali approcci pedagogici riguardanti il gioco?
33. Commenta l'affresco del Lorenzetti "l'allegoria del buon governo".
34.Spiega cosa intende Winnicott con l’espressione oggetto transizionale.
35.Quali sono le teorie riguardanti il rapporto adulti-gioco infantile? Si può affermare che si è avuta un'evoluzione tra esse?
36.Che cosa può influenzare il diverso modo di giocare delle bambine rispetto a quello dei bambini?
37.Che cosa è un videogioco?
38.Indica almeno quattro elementi che caratterizzano l'animazione.
39.Qual è la differenza tra esplorare e giocare?
40,Indica almeno quattro criteri per analizzare i videogiochi
41.Per cosa si caratterizzano i giochi dei primi due anni di vita?
42.Che cos'è il PEGI ? E l'ESRB ?
43.Cosa influenza e favorisce i processi esplorativi?
44.Quali sono le differenze tra gioco libero e gioco strutturato? Descrivine almeno due.
45.Descrivi i criteri relativi all'osservazione
46.Quali sono le finalità del gioco euristico di Elinor Goldschmied?
47.Quali sono i diversi modi con cui ci si può approcciare al mondo dei videogiochi secondo Felini? Individuane almeno tre.
48.Come si evolve il gioco simbolico?
49.Elenca almeno tre elementi della Pedagogia prescrittiva e tre elementi della pedagogia creativa.
50.Che cos'è l'animazione? Fornisci una definizione.
51.Cos'è il role playing? Quali sono le sue finalità?
52.Spiega la differenza tra lo psicodramma di Moreno e i giochi di ruolo.
53.Quali sono i livelli di coinvolgimento dell'educatore secondo Isaacs?
54.Quali sono i criteri da prendere in considerazione mentre si osserva un bambino che gioca?
55.Quali sono i cinque aspetti del rapporto tra videogiochi ed educazione?
56.Quali sono gli stereotipi legati ai videogiochi?
57.Elenca almeno 2 ambiti in cui si agisce l'animazione
58.Secondo Bondioli cosa dovrebbe fare l'adulto in relazione al gioco infantile ?
59.Bambini e bambine giocano in modo differente? Se sì, spiega il perchè.
61.Come si sono evoluti i giochi secondo Caillois?
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